ما در مهریاد به پشتوانه سابقه 15 ساله موفق دانشگاه مهرالبرز شما را تا تحقق موفق ایده هایتان یاری می کنیم.
مرکز تخصصی خدمات یادگیری الکترونیکی مهرالبرز با نام تجاری “مهریاد” تنها مرکز تخصصی-آکادمیک ارائه دهنده خدمات یاددهی- یادگیری الکترونیکی در ایران است که به دانشگاهها، سازمانها، موسسات و شرکتها در ارائه جامعترین راهکارهای یادگیری الکترونیکی کمک مینماید. انتقال دانش و تجربه، آموزشهای حرفهای و مهارتی، توانمندسازی و ارتقاء سبک یادگیری به صورت الکترونیکی، افزایش قابلیت رقابتپذیری و نوآوری در محصولات و خدمات یادگیری الکترونیکی از اهداف اصلی این مرکز میباشد.
مهریاد با توسعه تیم خود توانسته پروژههای ارزشمندی را اجرا نماید. با توجه به آن که مهریاد اهداف بزرگی را برای آیندهی خود در نظر گرفتهاست، هر روز در حال بهبود کیفیت و توسعه خدمات خود است. برای آن که بتوانید از خدمات و امکانات مهریاد مطلع شوید، میتوانید هماکنون با ما تماس بگیرید.
کافی است روی گزینهی «عضویت» (بالای صفحه) کلیک کنید و فرم عضویت را تکمیل کنید؛ بعد از آن میتوانید در هر دورهای که میخواهید ثبتنام کنید.
نه، مشاهدهی فهرست دورهها آزاد است؛ عضویت فقط برای ثبتنام نهایی و دسترسی به محتوا لازم میشود.
«ثبتنام» برای کاربرانی است که برای اولینبار وارد سایت میشوند؛ «ورود» برای کسانی است که قبلاً حساب کاربری ساختهاند.
برای برگزاری وبینار کاملا مجازی به ازای هر نفر یک دستگاه رایانه یا لپتاپ متصل به اینترنت مناسب، وبکم و هدست کافی است اما در صورتی که وبینار، پخش زنده یک مراسم حضوری در سالن همایش باشد ممکن است میکروفونهای بیسیم و وبکمهای با کیفیت بالاتر و حتی بیسیم مورد استفاده قرار گیرد.
وبینارها امکان تعامل زنده با مدرس، پرسش وپاسخ فوری و حس همراهی گروهی را میدهند؛ اما محدودیت زمانی دارند، دورههای ضبطشده این امکان را میدهند که محتوا را در زمان دلخواه خودتان، حتی بهصورت بخشبخش (یک اصل کلیدی در میکرولرنینگ) مرور کنید. توصیهی رایج بین مدرسان این است که ترکیب این دو (وبینار برای تثبیت و تعامل، محتوای کوتاه ضبط شده برای یادآوری و تکرار) بهترین نتیجه را میدهد.
گواهی پایان دوره معمولاً پس از تکمیل فعالیتها و آزمونهای تعیینشده در سامانه صادر میشود. از منظر آموزشی، ارزش واقعی این گواهی نه در خود برگه، بلکه در میزان تعامل و تمرینی است که در طول دوره با محتوا داشتهاید؛ به همین دلیل مدرسان معمولاً تأکید دارند که فعالیتهای میاندوره (نه فقط حضور در جلسه نهایی) را جدی بگیرید.
مهریاد علاوه بر دورههای عمومی در آکادمیهای مختلف (مدیریت پروژه، HSE، سرمایه انسانی دیجیتال، فناوریهای نوظهور)، خدمات نیازسنجی و طراحی نقشه یادگیری اختصاصی برای سازمان ها هم ارائه میدهد. این یعنی محتوا و حتی قالب ارائه (طولانی یا خرد، وبینار یا خودخوان) بر اساس نیاز واقعی کارکنان آن سازمان طراحی میشود، نه یک قالب ثابت برای همه.
محتوا و قالب (طول، نوع ارائه) بر اساس نیازسنجی همان سازمان طراحی میشود، نه یک قالب ثابت
چون محتوای حضوری برای صفحه نمایش و یادگیری غیرهمزمان بازطراحی و معمولاً به بخشهای کوتاه تر تقسیم میشود.
این موضوع به نوع مشتری و نوع برگزاری دوره بستگی دارد:
1- دوره آفلاین (ضبطشده): ابتدا در سایت ثبتنام کرده و نام کاربری ایجاد میکنید، سپس با همان حساب وارد سایت شده و دوره مورد نظر را خرید میکنید و دسترسی محتوا برای شما فعال می گردد.
2- دوره آنلاین: آدرس کلاس از طرف سازمان جهت حضور در کلاس در اختیارتان قرار میگیرد.
3- دوره ترکیبی (حضوری،آنلاین): به جهت ارتباط نزدیک با اساتید و همچنین سایر دانشجویان در صورتی که امکان حضور در دانشگاه فراهم باشد بدون نیازی به ورود به هیچ سامانهای می توانید از دروس بهره ببرید.
بسیاری از دانشپذیران به اشتباه فکر میکنند باید دوره را از اول تا آخر یک جا تماشا کنند. اما اگر محتوا بهصورت ماژولار و کوتاه طراحی شده باشد (که در طراحی آموزشی استاندارد اینگونه است)، میتوانید فقط همان بخشی که عقب افتاده اید را مرور کنید، بدون نیاز به بازبینی کل دوره.
این دقیقاً یکی از مزیتهای عملی محتوای خرد (micro-content) نسبت به محتوای یکپارچه و طولانی است.
ابتدا آدرس سامانه را از واحد آموزش سازمان بگیرید، وارد آن سایت شوید، روی «ورود» کلیک کنید و نام کاربری/رمزی که در اختیارتان گذاشته شده را وارد کنید.
از طرف واحد آموزش سازمان شما تخصیص داده میشود، نه از طریق ثبتنام شخصی در سایت اصلی.
برای حساب عمومی سایت، از گزینهی بازیابی رمز در صفحهی ورود استفاده کنید؛ برای حساب سازمانی LMS باید با واحد آموزش یا پشتیبانی فنی مرکز تماس بگیرید
نه؛ ثبتنام در سایت فقط ساخت حساب کاربری است. برای دسترسی به یک دورهی مشخص باید جدا روی همان دوره ثبتنام/خرید کنید.
بله، فرم درخواست دمو در سایت موجود است و کارشناسان مرکز در سریعترین زمان با شما تماس میگیرند.
با پشتیبانی فنی مرکز (شمارههای پشتیبانی فروش و فنی در پایین سایت درج شدهاند) تماس بگیرید.
بله، اگر دوره ماژولار طراحی شده باشد، نیازی به بازبینی کل دوره نیست.
سوالات علمی/محتوایی از مدرس، مسائل فنی سامانه از پشتیبانی آموزشی مرکز
وقتی بهعنوان مدرس وارد همکاری با مهریاد میشوید، تنها محتوای علمی را تولید نمیکنید؛ تیم طراحی آموزشی کنار شما مینشیند تا محتوا را برای بستر الکترونیکی «بازطراحی» کند، نه فقط ضبط سادهی یک کلاس حضوری. این یعنی محتوای شما به بخشهای کوتاهتر و قابلهضمتر (در راستای منطق میکرولرنینگ) تقسیم میشود تا دانشپذیر در میانهی یک روز کاری شلوغ هم بتواند آن را دنبال کند، افت تمرکز نداشته باشد و یادگیری ماندگارتری شکل بگیرد.
از دید یک مدرس، صرفِ تماشای ویدئو نشانهی یادگیری نیست. آزمونهای کوتاه میانمحتوایی، تمرینهای عملی و پرسشهای بازخوردی که در دورهها قرار میگیرد، دقیقاً برای همین طراحی شدهاند: سنجش واقعی یادگیری، نه فقط حضور.
دانشپذیرانی که این بخشهای کوتاه را جدی میگیرند، معمولاً ماندگاری دانش بیشتری نسبت به کسانی دارند که فقط محتوا را پاس میکنند.
سنجش واقعی یادگیری، نه فقط حضور؛ کمک میکند نقاط ضعف زود مشخص شود
محتوا حول سناریوهای واقعی محیط کار طراحی میشود؛ هدف اصلی، توانایی تشخیص خطر در عمل است، نه فقط حفظ مقررات.
نه الزاماً؛ سطحبندی دورهها از مقدماتی تا تخصصی است و مدرس مسیر مناسب را بر اساس تجربهی شما پیشنهاد میدهد.
ابزاری برای سنجش شایستگیهای مدیریتی و رفتاری کارکنان است؛ معمولاً پیش از ارتقا یا برای طراحی مسیر توسعه فردی استفاده میشود.
ترکیبی از مهارتهای نرم (رهبری، تحول دیجیتال) و آشنایی با ابزارهای دیجیتال منابع انسانی
بیشتر برای کسانی که نیاز دارند با مفاهیم جدید (مثل هوش مصنوعی یا اتوماسیون و …) آشنا شوند.
چون یادگیری در بازههای کوتاه و متمرکز، ماندگاری بیشتری نسبت به جلسات طولانی دارد؛ بهخصوص برای کارکنان شاغل با زمان محدود
چون یادگیری در بازههای کوتاه و متمرکز، ماندگاری بیشتری نسبت به جلسات طولانی دارد؛ بهخصوص برای کارکنان شاغل با زمان محدود
سامانه مدیریت یادگیری یا Learning Management System(LMS) از جمله مهمترین نرم افزارهای مورد نیاز در بستر یادگیری الکترونیکی می باشد که از طریق آن می توان تجربه موفق و لذت بخش یادگیری را با فرایند پیاده سازی سریع و آسان محیط کلاس درس و طراحی سناریوی اختصاصی آموزش مثابه کلاس های حضوری تعریف کرد.
سامانه مدیریت یادگیری (LMS) یک نرم افزار کاربردی برای مدیریت، مستندسازی، ردیابی، گزارش، اتوماسیون، و ارائه دوره های آموزشی، برنامه های آموزشی، مواد یا برنامه های یادگیری و توسعه است.
سامانه مدیریت یادگیری (LMS) یک “مرکز آموزش آنلاین” بسیار سازگار است که مجموعه بزرگ و ضروری از ویژگیها را برای پشتیبانی کارآمد از فعالیتهای آموزشی و یادگیری برای مدارس، مشاغل و کارآفرینان فراهم میکند.
سامانه کلاس مجازی به تجربه یادگیری تعاملی و جذاب و در عین حال محیطی کنترل شده کمک می کند. کلاس های مجازی ویژگی هایی را ارائه می دهند که فراتر از تجربه در کلاس حضوری است.
وبینار برای تعامل و رفع ابهام لحظهای بهتر است؛ محتوای ضبطشده برای تکرار و یادآوری
میکرولرنینگ به معنای شکستن محتوای آموزشی به واحدهای کوچک، متمرکز و قابل مصرف در چند دقیقه است، بهجای ارائهی یک جای چند ساعتهی محتوا. از دید یک مدرس، این روش باعث میشود دانشپذیر بتواند یادگیری را در فاصلهی بین کارها هم جا بدهد، و از دید یادگیرنده، بازگشت سریعتر به محتوای فراموششده (یادآوری نقطهای) را ممکن میکند.
مراکزی مثل مهریاد که زیرساختهای یادگیری الکترونیکی سازمانی طراحی میکنند، معمولاً امکان تقطیع محتوا به درسهای کوتاه را در طراحی دوره لحاظ میکنند تا با سبک یادگیری امروز کارکنان سازمانی سازگار باشد.
دورهی معمولی معمولاً خطی و طولانی است؛ میکرولرنینگ ماژولار است و میتوان واحد ها را جدا از هم یا به ترتیب دلخواه استفاده کرد.
چون امکان یادگیری بین کارها، بدون نیاز به اختصاص بلوک زمانی طولانی، فراهم میشود.
بله، اگر موضوع بهدرستی به زیرمهارتهای کوچکتر تقسیم شود؛ خود پیچیدگی موضوع مانع نیست، نحوهی تقسیم بندی مهم است.
چون تمرکز ذهنی روی یک هدف واحد بیشتر است و امکان تکرار سریعتر فراهم میشود.
بله، آزمونهای کوتاه و نقطهای پس از هر واحد، که فقط همان هدف خاص را میسنجند.
